03 Октябрь 2023
Наставничество – одна из старейших форм обучения и эффективный способ передачи знаний, умений и навыков. Хороший наставник не только передаёт свой опыт наставляемому, но и является для него источником вдохновения и поддержки на пути к достижению поставленных целей, личностному и профессиональному росту.
Чем наставничество отличается от других форм обучения? Какими качествами и умениями должен обладать хороший наставник? Как помочь наставляемому добиться высоких результатов?
Ответы на эти и другие вопросы получили участники деловой игры «Пробы в наставничество», которая прошла 29 сентября во Дворце творчества детей и молодежи.
На практической части мероприятия было организовано имитационное моделирование пути наставника и наставляемого в дополнительном образовании по трём моделям: «педагог-молодой педагог», «педагог-студент» и «педагог-обучающийся». 17 педагогических работников выступили в роли наставников, а 6 педагогов дополнительного образования, 6 студентов организаций высшего образования и 6 обучающихся организаций дополнительного образования - в роли наставляемых.
Работая сначала в парах, а потом в командах, участники определили основные цели и задачи наставничества, выявили ценностный смысл наставнической деятельности, разработали и презентовали образовательные проектные инициативы. После чего получили оценки и рекомендации по улучшению проектов от приглашённых экспертов.
«Мероприятие прошло на одном дыхании, было очень познавательно, информационно, интересно и увлекательно. Я узнал много нового, что можно будет применить в дальнейшей работе. Подобные мероприятия способствуют трансляции практического опыта от наставников к молодым специалистам, которые выбрали путь совершенствования и повышения своего профессионального мастерства. Мы с удовольствием примем участие в следующей деловой игре» - поделился Лошаков Анатолий Викторович, преподаватель Ульяновского авиационного колледжа.
Все фотографии с деловой игры можно посмотреть в альбоме: https://vk.com/album-185913896_298787005
